在这所学校担任校长之后，殷涛做出了不少“动作”：比如精心设置适合的课程，用问题导学、小组合作激发兴趣和主动精神等等。在别人看来，这所学校里外来工的孩子很多，是一个劣势，在殷涛校长看来却成了优势。“他们的父母是敢闯的能人，跨省联姻，基因优化，正当最好的年纪生子，顺产多，更聪明；他们有兄弟姐妹，更有责任感，善良能干，懂得感恩。我看着他们，真觉得无一不美，无一不可爱。”
　　教育局长为其点赞
　　教育部门怎么看？为此记者专门采访了常州市教育局局长丁伟明。“看似偶然实则必然。”丁伟明局长首先给出了这句话。丁伟明称，常州这几年一直在扎实推进义务教育均衡发展：一是采取“政府托底”的方式，不断提高每一所学校的硬件水平。所以这几年家门口的“牛校”越来越多，朝阳中学就是最早的一批获益学校之一；二是完善教师流动制度，创新优秀人才引入机制，不断提高每所学校教师素质。另外还有建立以政府为主的帮困助学体系，推进公益免费导学，建设公共网络自主学习平台等一系列“硬举措”。
　　“当然，教育行政部门的放权简政也让义务教育学校焕发出了内生动力，校长的‘软实力’越来越强，一大批有理想、有追求、敢创造的校长把学校当成教育的乐土在努力耕耘，他们越来越有自信，就必然会出现这样的现象，以后还会越来越多，我为他们点赞！”丁局长最后强调。(扬子晚报记者郭靖宇)