因此现在的家长不仅要“爱孩子”，更要 “会爱孩子”。有人曾经做过一个试验：把一只青蛙放到热水里，它会马上本能地跳出来逃跑。可是把一只青蛙放在冷水杯里，在水杯下放上酒精炉，点燃后慢慢加热，青蛙在杯中呆得很舒服，慢慢习惯了这样的温度，最后被活活煮死。举一反三，被家长溺爱的孩子就像温水里的青蛙，没有原则的爱对个性的扭曲是无法估量的。

 

爱因斯坦认为他所理解的理想的“人”包含着两个层面的内涵：一是具备独立工作与独立思考的能力；二是把为社会服务看作人生的最高目标。在当今中国，个性高度张扬的独生子女时代，如何培养理想的“人”，爱因斯坦的观点值得我们思考。

 

不要让父母之爱变成父母之“碍”。毕竟，父母不能总是陪伴在孩子身边，就像小鸟迟早要飞离巢穴，孩子们总归要去自己面对风雨。迈入大学校门既是年轻人的新起点，也是锻炼他们自理能力的好机会，家长应把眼光放长远，把磨砺的机会还给孩子。   （郭立场）

 

（来源： 新华网）   （4）