然而，从公开的新闻报道中，这里涉及的情节并不像作者所说的那样。据《扬子晚报》报道，当天上午11点20分，考试结束的铃声响起之后，这个班的孩子并没有像文中所说那样“看到老师没有反应，孩子们一个个主动交卷出教室了”，而是坐在课桌上，“没有收试卷，我们不敢乱动。”直到几个按捺不住的男生上前推了推吴老师，才发现吴老师昏倒了。学生哗然，“有的去报告校长，有的去喊隔壁老师。”显然，这些孩子并非文中所说“冷血”。除了这些细节，这篇微信文章中最站不住脚的一点在于，吴老师当时是坐在教室最后一排，学生们都是背对着吴老师考试，只是考试结束铃声响起之后，学生们没有等到老师来收卷子，转过身来才看到吴老师“就像睡着了”。文中“目睹”老师的“最后挣扎呻吟”又何从谈起呢？

　　在10月份学校组织的体检中，吴老师的身体没有发现任何问题。她的猝然离世是一起偶发的悲剧。学生们敬爱她，称她为“最美音乐教师”。吴老师的离去，对家人、对这些孩子，都是一起巨大的悲剧。学生们一面承受着敬爱的老师去世的悲痛，另一面却受到来自网络的无情攻击，被贴上“冷血无知”的标签。这对他们是极为不公正的。不仅有违事实，也缺乏逻辑支撑。这么一篇明显有逻辑漏洞的文章，只要在网上稍作搜索，即可发现其中的不妥之处。然而人们在阅读和转发的时候，更多的人并没有选择理性思考，而是顺着作者的思路，随之起舞，如同被操控的木偶。原因很简单，无非就是这篇文章是为这些受众量身定制的。他们对目前的应试教育感到焦虑，对孩子的技能培养忧心忡忡，文章恰好迎合了这些受众对教育制度的态度，加上情节耸动，自然不胫而走。