据史料记载，刘允若是刘少奇的二儿子，1954年被派往苏联莫斯科航空学院学习。留学期间，刘允若因和同学关系不大融洽，向留学生党组织提出要转系甚至调换学校的要求。党组织原想通过做思想工作使他改变想法，但他仍固执己见，还连续给刘少奇写了几封信，希望得到父亲的帮助和支持。

针对儿子暴露出的思想问题，刘少奇没有迁就。他即刻写了几封回信，对儿子进行批评教育。同时，刘少奇还对儿子提出殷切希望：“希望你能接受我的意见，真正改正错误，与同学们搞好关系，长期坚持下去，经常注意克服个人主义的思想，培养自己成为国家的一个有用的人。希望你这样做，而且必须这样做，不要辜负祖国和我们对你的期望！”

刘少奇通过耐心的教导，教育儿子正确对待兴趣爱好、正确对待批评和正确处理人际关系的事例，直至今天仍具有现实意义，值得各级领导干部在家风建设方面借鉴学习。

干部不论大小，都有着一定的权力。特别是一些核心部门、重要岗位的领导干部，其家属、子女等身边人，常常会利用权力为自己行事为人提供一些方便，甚至有的还会借势腐败。前文提及的刘少奇的二儿子刘允若在要求调换学校的问题上，他原本可能是想利用父亲的权力为自己的不正当理由寻求方便，没想到非但没有得到父亲的“关照”，还被刘少奇进行了严肃认真的批评。相比之下，我们一些领导干部认为自己手中有点权，不仅自己在工作上滥用职权、以权谋私，还会让自己的家属、子女等依附权力。这样做，不仅自己容易走上违法犯罪的道路，还会使家风败坏。党员干部特别是领导干部必须树立正确的权力观，不恃权、不乱权，并教育和引导好身边人不以权谋私，不借权腐败。