问：你的研究发现，中国学生在进入大学时具备的部分批判性思维技巧是全世界最强的，远超美国和俄罗斯的同龄人。但两年后，他们失去了这个优势。究竟是怎么回事？
　　答：这里面有好消息也有坏消息。好消息是：无论他们在高中做了什么，不管你认可与否，他们都在让大量的孩子学习数学、物理和某种类型的批判性思维技巧。但让我抓狂的是，他们在大学里什么都不学。孩子们没有努力学习的动力，人人都能毕业。
　　问：高中为什么比大学做得好？
　　答：在高中阶段，家长会进行监督。如果觉得孩子未被严加督促，他们会率先打电话，与老师面对面交流。在老师看来，他们有让学生按时上课并通过考试的巨大动力。
　　问：假如任命您担任中国一所大学的负责人，您最先会改变什么？