深刻认识科学发展观的历史地位
发表日期:2012-10-30 点击 次
中国特色社会主义的成功,挽救了世界社会主义的命运,把社会主义胜利推向21世纪。以胡锦涛同志为总书记的党中央站在新的历史起点上,从更高的层次深入探索、认识和把握社会主义建设的规律,提出科学发展观,为世界社会主义运动的再次复兴提供了一种崭新的思路。
科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体对国内外发展经验的系统概括和总结,是对我国发展阶段性特征的科学分析,涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面,贯穿于中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程,是马克思主义中国化的最新理论成果,是中国共产党在指导思想上的与时俱进。科学发展观的历史地位,可以从四个不同的层面来把握:
世界现代化建设经验的新概括
在我们党的历史上,几代领导人都非常重视总结吸收国外发展的先进经验。毛泽东同志在上世纪50年代就提出“一切民族、一切国家的长处都要学”,但限于当时的条件,我国主要是学习和借鉴苏联的经验。邓小平同志70年代后期出访法国、美国、日本、新加坡等国,亲身感受和把握世界现代化的步伐,思考并设计中国如何走向未来的发展战略。世纪之交,以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体,面对第三次科技革命浪潮以及经济全球化的挑战,反复强调创新在经济社会发展中的作用,提出了一系列新的发展战略。以胡锦涛同志为总书记的党中央,面对我国现代化建设中出现的新问题,如生产方式粗放、贫富差距拉大、环境污染加剧、社会建设滞后等,提出科学发展观,要求以人为本,把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题。这本质上是对国外现代化建设经验的新概括,不仅吸取了国外发展理论和实践的合理因素,也总结了拉美等发展中国家现代化建设的教训。
社会主义发展规律的新思考
发展问题一直是困扰社会主义的重大历史难题。上世纪初期,列宁在经济文化都比较落后的俄国建立了世界上第一个社会主义国家。在如何发展的问题上,列宁先后进行过多方面的试验,提出包括“新经济政策”在内的多种方案,但由于战争迫近等诸多因素,“新经济政策”实施不久就宣布停止。第二次世界大战结束后,东欧各社会主义国家都曾做过改革的试验,但先后都归于失败。上世纪80年代到90年代初,改革和发展再次成为社会主义国家汹涌的浪潮。然而,由于多方面因素的影响,最终导致东欧剧变、苏联解体。
在我国,党的十一届三中全会果断停止“以阶级斗争为纲”的思想路线,把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来,开启了改革开放新的伟大实践,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义的成功,挽救了世界社会主义的命运,把社会主义胜利推向21世纪。以胡锦涛同志为总书记的党中央站在新的历史起点上,从更高的层次深入探索、认识和把握社会主义建设的规律,提出科学发展观,为世界社会主义运动的再次复兴提供了一种崭新的思路。
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