中国古代很早就提出了选才用人的管理思想，认识到“知人善任，礼贤下士”的重要性。古人治国用人的聪明智慧，足以让后人从中受到“知兴替”的有益启发。共产党员网制作“中国古代用人思想”系列文章，从历史中选取若干典型故事，从用人的重要性、用人标准、用人方法三个方面阐述中国古代用人思想、经验、观点和做法。

诸葛亮告诫儿子说：“才须学也，非学无以广其才。”要想增加才能，除了学习没有别的途径。不光诸葛亮这么认为，古代的政治家、思想家也都是这么认为的，所以他们重视教育，把督促激励学习、创造学习条件和自己带头学习看作是培育人才的重要手段。

古人认为，读书学习不仅长知识，增才能，还能益品德。《礼记》上说：“玉不琢不成器，人不学不知道。”“不知道”的“道”，在这里是个名词，是指天地人生的“大道理”，相当于现在说的正确的“世界观”“价值观”，不学习肯定不会懂得这样的大道理。董仲舒在回答汉武帝的对策时也说过：“普通玉石不经雕琢，不能自成文采；君子不通过学习，就不会形成他所应该具有的好品德。”按照董仲舒的说法，一个人比较完备的好品德是通过学习形成的，像“乐以天下，忧以天下”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这样的高境界，只有像孟子、范仲淹这样的博学者才能在脑子里升华出来。但有些命题反过来就不成立了，君子品德要靠学习养成，可博学者不一定都是君子品德。