巧用“加减乘除”法推进教育实践活动
发表日期:2014-02-25 点击 次新春伊始,第二批党的群众路线教育实践活动的帷幕已悄然拉开。基层党员干部从何处入手、如何开展活动是急需解决的问题。对此,笔者认为,县乡两级开展实践活动,一方面要抓好问题查摆及整改,一方面要把重点放在为群众办实事上,要巧用“加减乘除”法提素养、强能力、改作风,进一步密切鱼水情。
学做小学生,“加”强能力素质。县乡一级干部虽然距百姓最近,但部分干部因工作关系,多数时间“窝”在机关忙忙碌碌,缺乏实践经验。这些干部尽管理论知识不断增强,但处理实际问题能力、一线攻坚能力有所减弱,走群众路线显得“力不从心”,急需“充电”。因此,基层干部要学做“小学生”,拜人民为师,谦虚、诚恳地向群众学习,通过深接地气调查研究,听民意、察民情、汇民智、纳民谏,寻求破解工作难题的有效方法,并在破解难题的过程中,理论与实践相结合,内思与外参相碰撞,从而提高自身能力素质,增长推动科学发展和为民服务本领。
上好作风课,“减”掉不良恶习。作风事关党的形象,事关党的生命。群众路线教育实践活动的任务之一就是祛除“四风”顽疾。基层干部要端正态度、认真查摆,“减”掉不良恶习。要干净为官,“减”掉形式主义,坚决杜绝走马观花式下基层;要立公仆形象,“减”掉官僚主义,以“孺子牛”情怀服务基层党员群众;要扬清正廉洁的政治本色,“减”掉享乐主义和奢靡之风,厉行节约,不讲排场,不搞迎来送往,树立讲政治、做表率、党性强、作风好的形象。
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