抓常，就是经常抓、见常态，切忌“一阵风”。不良风气像一道无形的墙、一条横着的沟，隔开了党和人民的血肉联系。把教育实践活动的主要任务聚集到作风建设上，集中解决“四风”问题，可谓抓住了根本、切中了要害。当前，改进作风有了一个好的开端，但是“四风”问题滋生的土壤依然存在，干部顶风违纪违规问题仍然较为突出。作风问题具有顽固性、反复性，往往抓一抓有好转，松一松就反弹。如果把转作风仅仅是当成“耳边风”、“一阵风”，不良作风必将“涛声依旧”、“屹立不倒”，不仅收不到预期效果，还会挫伤群众的信心，疏远与群众的感情，损害党和政府的形象。“流水不腐，户枢不蠹”。要以教育实践活动为契机，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，增强党员干部反“四风”的思想自觉和行动自觉，把作风建设紧紧抓在手上，时刻摆上位置，把具体要求贯穿各项工作始终，做到干部考核有作风标准、干部选拔有作风导向、干部教育有作风内容，常抓不懈、驰而不息，形成抓作风促工作、抓工作强作风的良性循环。