当前，在“三严三实”专题教育中，各地各部门在以书记讲党课作为开篇之作的基础上，正在有条不紊地进行专题学习研讨。这是整个专题教育的一项重要工作，对引导党员干部把牢思想和行动的“总开关”具有重要作用。抓好学习研讨，就要增强自觉性和责任感，强化措施，真学深研，做到入心入脑、细照笃行。

    真学是前提。针对一些党员干部学不深、学不透等问题，要从制度安排上发力，通过把专题学习研讨与日常自学结合起来，与平时中心组学习结合起来，与干部教育培训结合起来，安排好功课表，列出计划书，督促党员干部集中精力在学习研讨上下足功夫、花足力气，真正静下心来钻进去，认认真真、原原本本地研读规定书目。学习研讨不能做表面文章、图形式，走过场、装样子，不能以做了多少笔记、写了多少体会、发了多少文章来评判学习研讨的成效，而要深刻领会和全面把握“三严三实”的时代意义、价值标准和实践要求，坚定理想信念、强化党性修养、增强实干精神，切实增强学习研讨的实际效果。

    真懂是关键。学而不思则罔，思而不学则殆。各地各部门在抓好分散自学和集中学习的基础上，有针对性地确定一些专题，组织党员干部联系思想实际和工作实际交流互动。结合正反两方面的典型案例，把自己摆进去，不搞“空对空”，围绕中央要求和党规党纪进行深入的大讨论，碰撞思想火花，互相启发借鉴，把重要理论学习深、把目标要求理解透。通过研讨交流，使党员干部对“三严三实”不仅知其然，而且知其所以然；不仅懂得能做什么、而且清楚不能做什么；不仅多问几个为什么，而且多想想怎么办、如何干，从而澄清模糊认识，明确努力方向，做到见人见事、触及灵魂，切实把“三严三实”的要求刻在内心深处。