党的第二批群众路线教育实践活动已进入整改落实、建章立制的关键阶段，党员干部的精神面貌直接影响着教育实践活动能否取得实效。心态影响状态，状态关系行动，行为决定作为。处在基层一线的党员干部是开展教育实践活动的责任主体，若没有好心态，就不在状态，在行动上也会畏手畏脚、瞻前顾后，很难保证工作成效。因此，党员干部必须摒弃不良心态，树立正确心态，以良好的精神面貌扎实做好整改落实、建章立制环节的工作。

防止停步观望心态。整改落实、建章立制工作停止一步就会落后一步，观望时间越长，工作就越陷入被动。在整改落实、建章立制上绝不能左顾右盼、等待观望，抱有“松口气”、“歇歇脚”的心态。要制定合理工作计划，严格按照整改时间表，盯准问题，坚持立行立改，制度建设做到及时跟进，掌握好工作节奏。上级督导部门要上紧督导“发条”，对一味等待上级指示，缺乏工作主动性的整改单位要严肃批评，及时纠正，督促整改单位尽早整改自身存在问题，尽快建立长效预防机制，更好更快回应群众关切。

防止隐瞒遮掩心态。发现棘手问题，一味隐瞒遮掩，解决不了真问题。必须敢于直面问题，详细列出问题整改清单，对能够自主解决的问题，明确问题相应整改措施，整改结果及时向群众公布；对难以解决的问题，及时报告上级部门，对故意隐瞒遮掩存在问题，造成不良影响的单位和个人，要严肃追究其相关责任。问题整改方案和制度建设计划要及时上报督导部门，做好上下联动，共同研究解决问题办法，集中力量找出解决问题的针对性措施，有效防止问题积压，集思广益制定切实可行的相关制度，增强制度建设的科学化水平。

防止蒙混过关心态。整改问题抓小放大，建立制度避重就轻，寄希望于“蒙混过关”，只会是“竹篮打水一场空”。整改落实、建章立制重在真行动，整改措施、制度建设说得好，更要做得到。整改单位必须坚决杜绝“闯关”思想，坚持高标准、严要求，在整改落实、建章立制上下足真功夫，整改落实承诺一条就要做到一条，建章立制建立一个就要实行一个，依托问题整改找准制度建设方向，通过制度约束推动问题有效解决，从根本上堵住滋生“四风”问题的漏洞，防止虎头蛇尾，才不会辜负群众期待。

有了好心态，才有践行群众路线的好状态。教育实践活动越往后就越需发力，绝不能抱有“三天打鱼，两天晒网”的心态，必须坚持一鼓作气，不折不扣、从严从实地抓好整改落实、建章立制各项工作，出真招、见真章，才能最终确保第二批教育实践活动取得实实在在的成效。

                             ——摘自《中国共产党新闻网》                 （2）