作为基层工作单位，也会有顾虑，应该工作的人去进修了，那谁来负责完成工作？进修完回到原单位工作的人该如何安排？没有实绩只有学历，这样的人一旦被提拔，的确显失公平，也必然引起非议；而不使用，又白白地浪费了教育资源和人才。种种顾虑打消了一些干部“真学”的积极性，学历进修逐渐演变成“装点门面”的“花架子”，“食之无味、弃之可惜”的“鸡肋”。

 

如同上面官二代钻空子修学历于法不容于理不合，但也从另外一个角度折射出，“学历与工作”两者兼得在目前是很难实现的。进修是为了更好地开展工作，因此，必须探索适合的途径，给已经工作而学习愿望和能力又比较强的干部提供高水准的进修机会。例如，继续探索工作与学习的“结合点”，开发新的专业设置，更好地让学习内容与工作接轨，实现“干与学”的深度融合；不要过分地在学时上对已工作的同志做更多要求，可以在学习难度上适当提高，倒逼学生在自主学习上加大力度，实行“宽进严出”等等。

 

总之，就是要让“学得好”的干部“有的干、干得好”，同时鼓励“干得好”的干部“想着学、有得学”，不断优化干部队伍，为科学发展提供坚实的人才保障。   （潍水滔滔）

 

（来源：中国共产党新闻网）   （4）