他们有的自我认识存在偏差，自我评价较低，缺乏相应的情绪管理能力和人际交往技巧；有的不知道如何与老师、同学沟通，不能建立良好的互动关系；有的在人群中不能自如地表达自我、表现情绪，小小年纪却习惯于隐藏自己真实的想法，压抑自己的情绪和情感。
　　郑州市中博家具城做家具维修的张师傅说，他费尽周折把12岁的儿子从周口农村接到郑州来上学，是想让孩子从小生活在城市的环境中，将来比自己有出息，但是孩子在城市学校很不适应，反而造成了心理上的自卑、自闭，这让张师傅很着急，也很难受。
　　据了解，许多自幼留守老家，而后被接到城市上学的务工人员子女，大多是“身在曹营心在汉”，他们总想着家乡的亲人和小伙伴们，很难融入到城市生活中。这样的孩子很多呈现出双重性格，在城里沉默孤僻，压抑自己的情绪，回到老家才能得到释放。有不少孩子说，不愿意留在城市里受人的挑剔和指责。