近日，武汉7对父母放弃城市的优质教育，在乡下找了一所废弃的小学，自己教孩子诵经读典、练习书法。 7对家长坦言，此举实属无奈，只因对现行的教育体制失去信心，不得已只好去摸索一条能够保护孩子们天性的教育之路。（新华网 1月3日）

　　放着城市里的优质教育资源不要，几位家长反而独辟幽径，带着孩子到乡下打算自教孩子学习，拥有这种想法的家长已不是极个别少数，反而越来越引起共鸣。这种桃花源式的教育方式，是一种现行教育体制下的出逃，这种主动放弃跟随主流教育，选择家庭隐居教育的模式，再次引发了我们对传统教育模式的反思。

　　几位家长带着孩子出逃，以家长们自己的方式，来教育孩子，其本愿是想保留孩子的天真本性，在此基础上开发孩子的无限潜能。其实，几位家长的观点，正是现代教育最为推崇的梦想创新教育，这种教育思想是欧美学生基础教育的本位教育观。保护孩子先天本性，以兴趣和爱好为动力，开发孩子潜能的教育思想，同样得到了国内教育界普遍认可。

　　我们大力推行的素质教育，一定程度上是对这种教育本位思想的落实，但实际上素质教育成了一种装扮，教育主体还是难逃应试教育的老传统。中国的孩子接受着什么样的教育，中国的家长自然最明白不过，我们唯升学率至上的应试教育观念，断送了一代又一代人的梦想，所以家长们不希望自己的孩子，梦想再次夭折在这条老路上。