学与考的关系。学习是自学与律学的统一。学习的程度和效果如何，须有一定的检验尺度。学习好在自觉，贵在持恒，高在应用。一方面，我们必须认识到在新形势下搞好自我学习、自我提高的重要性和必要性，聚精会神、孜孜不倦地抓好自学；另一方面，又要健全各种学习制度，参加各种学习会、培训班、研讨班学习，扩大学习空间，增强学习效能。学习是阶段性与长期性相统一的渐进过程，根据学习的进展情况和专业要求，适当搞些阶段性考试、专业性竞赛或实践性活动，不仅是应该而且是必要的。要把自学与述学、考学、评学有机地结合起来，在严格执行各种学习制度的同时，健全考评制度，改进考学方法，强化激励、鞭策等措施，营造良好的学习氛围，进一步端正学风，真正形成讲学习的大气候。
　　学与用的关系。学习的目的全在于应用，学是用的准备，用是学的归宿，学而不用等于不学。文章脉动大千韵，实践联通万卷书。要遵循“实践、认识、再实践、再认识”的认识运动总规律，正确把握好学与用、知与行的关系。要从自身的工作特点出发，围绕“提高综合素质，做好本职工作”这条主线，区分主次，突出重点，做到修身知识勤学，本职业务深学，急需知识先学；要按照“应时、对路、实用、前瞻”的要求，端正学习态度，改进学习方法，增强学习的针对性和实效性，不断解决自身存在的各种突出问题；要坚持理论联系实际的原则，围绕做好本职工作和事业发展需要，在廓清思路、解决问题、指导实践、丰富人生上下功夫，真正做到学以致用、学有所成。
　　（作者系福建省泉州市委党校副校长）