当前，教育实践活动正处于整改落实和建章立制的关键阶段，“只能进不能退”。然而，有少数单位依然存在“闯关”思想和松懈情绪，想“歇歇脚、松口气”；有的在立行立改上存在着“拖一拖”、“等一等”的观望心态；有的存在畏难情绪，对一些复杂矛盾和问题不愿碰、不想动等等问题。说什么“不求有功，但求无过”，为不思进取作辩护。如果听任这种论调泛滥，我们的干部队伍就会涣散瓦解。

清代纪昀在《阅微草堂笔记》中记载这样一个故事：一个官员在阎王面前自称生时所到之处只饮一杯清水，以“虽无功，但总无过”自辩。阎王斥道：如果不贪就是好官，那在公堂中设一木偶，连水都不用喝，岂不更好？这个故事告诉我们的道理是：无功便是过，“尸位素餐”确实要不得。

听取意见是基础，查摆问题是前提，解决问题才是关键。如果听到了群众意见、发现了作风问题，却对群众疾苦和诉求视而不见，信奉“不求有功、但求无过”的官场哲学，如何解决问题、转变作风？贪官诚可恨，庸官亦可恶。那些“平平安安占位子，忙忙碌碌装样子，疲疲塌塌混日子，吃了喝了捞票子”的庸官是不显眼却危害极大的“内伤”，贻误的是机遇，受累的是百姓，拖延的是发展。